La technologie avec une âme
Présentation
Je suis Jordi Ordoñez, Agrégé de Mathématiques à l'École Normale Supérieure de Rennes, et fondateur de Solutions Digitales JOA. Je suis passionné par les mathématiques, la technologie et l'analyse de données, avec une vocation profonde de mettre ce savoir au service des personnes.
Ma trajectoire a été marquée par l'enseignement, mais aussi par l'accompagnement de petites entreprises et organisations dans leur cheminement vers une prise de décision plus éclairée et efficace. Je crois fermement au potentiel transformateur des données et de la technologie, particulièrement dans un contexte d'évolution accélérée vers l'automatisation et l'intelligence artificielle.
Mon moteur est d'aider à ce que cette transformation soit accessible, humaine et utile.
Formation Continue
J'ai toujours mis à jour et élargi mes capacités en analyse de données, méthodes quantitatives et technologies émergentes. Grâce à des certifications et projets, j'ai acquis des connaissances sur Google Cloud Data Analytics, Make, et Data Science, et j'ai approfondi des langages comme R, SQL, Python, Dart, HTML, JS et d'autres outils d'analyse et de visualisation de données. Cette formation constante a élargi le spectre des applications.
Projets et Collaborations
Mon engagement pour une technologie au service des personnes se concrétise dans des projets divers, qui vont du développement d'applications propres —locales et web— aux applications mobiles, conçues pour motiver, créer une communauté, faciliter l'analyse, la prise de décisions, le suivi.
Ces applications ont eu un impact direct dans des environnements d'entreprise et institutionnels, aidant à optimiser les ressources et à centrer l'attention sur ce qui compte vraiment. J'ai aussi eu l'opportunité de promouvoir des collaborations significatives avec des institutions comme Andorra Recerca + Innovació, où j'ai pu apporter mon expérience en analyse de données et technologie appliquée dans des contextes de recherche et développement territorial. Ces alliances, construites au fil des années, reflètent aussi ma motivation de contribuer au progrès collectif.
Vocation Éducative
Toute cette motivation pour les mathématiques, la technologie et le savoir s'est traduite, pendant plus de vingt ans, par le privilège d'enseigner et de partager ces outils avec de nouvelles générations de citoyens. Depuis la classe, j'ai essayé de faire tout mon possible pour transmettre non seulement des compétences techniques, mais aussi un esprit critique, ouvert et collaboratif.
"Je crois qu'éduquer aux données, c'est éduquer pour la liberté : pour former des personnes plus autonomes, conscientes, respectueuses et capables de construire un avenir plus juste et informé."